Рабочий лист по обществознанию 10 класс
Тема урока «Семья и быт» (урок 2).

                                                            

Задание 1: Прочитайте примеры и ответьте на вопрос: «Семья ли это?
Если семья то заполните таблицу
1. Пётр и Ольга – супруги. У них нет детей. Они живут самостоятельно, нанимая квартиру в одном жилищном блоке.
2. Валентина Михайловна – вдова, она живёт вместе со своей дочерью, которой 17 лет, в общежитии того предприятия, в котором она работает.
3. Ивану Михееву – 40 лет. Он никогда не вступал в брак. Иван очень любит детей. Месяц назад он усыновил трёхлетнего ребёнка.
4. У Марины и Владимира Ермиловых двое детей – Ирина(21 год) и Константин(14 лет). Уже два года они живут в собственной квартире в молодом районе города.
5. Сергей и Дмитрий – гомосексуалисты. Более 10 лет они живут в одном доме на бульваре Освобождения.
6. У Рубена и Жанны Хачатрян трое детей. У них нет собственного жилья, и они живут вместе с родителями Рубена.
7. Шесть месяцев назад Маргарита Долева развелась. После развода она перестала носить фамилию своего бывшего мужа. Суд присудил ей родительские права на дочь Лайму, и сейчас они вдвоём живут в однокомнатной квартире, которую нанимают.
№ 
Каков состав семьи?
Каковы основания семейных связей?
1


2


3


4


5


6


7








Задание 2: Поработайте с текстом учебника на странице 197-198. 
Заполните представленную таблицу, расставьте приведенные примеры в неё. Приведите недостающие примеры
Функции семьи

Название функции
Суть функции
примеры
важнейшие










основные















    А.     Мать с отцом распределили в семье обязанности, связанные с повседневным обслуживанием: приготовление пищи, стирка белья, уборка, приобретение продуктов и т.д.______________________________
Б.    В зимние выходные дни вся семья выходит на лыжные прогулки._____________________________
В.        Отец много времени проводит в гараже с машиной: меняет масло, подкачивает колеса, заменяет вышедшие из строя детали новыми… Дети сначала просто наблюдали за его работой, потом понемногу стали помогать._________________________________
 Г.         В семье родился третий ребенок. Мать с отцом убеждены, что это не предел.________________________
Задание 3: Составьте  схему- «Тенденции  и изменения в развитии современной семьи» и  диаграмму « изменение роли   женщины в распоряжении семейным бюджетом»(с. 199)
Задание 4: после работы с текстом учебника, ответьте на вопросы
1.Что такое бытовые отношения? Как, на ваш взгляд,связаны семья и быт?
2.Назовите важнейшие аспекты бытовых отношений. Почему развитие сферы быта становится важной социальной задачей?
3.Кто из супругов наиболее активно решает бытовые проблемы? Обоснуйте.
4.Какова роль бытовой техники и сферы услуг в решении бытовых проблем семьи?          
5. Какой смысл  понятия «культура топоса»?   Как эта задача решается?


Ответы  присылать  на  электронный  адрес: dmltriy.pastukhoff2013@yandex.ru